מוצגות עד 64 תוצאות בין המספרים 151 ו־214:
צפייה ב: (100 הקודמים | 100 הבאים) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 18 ביוני (19:04, 13 בפברואר 2022)
- 18 ביוני - פגישה (19:04, 13 בפברואר 2022)
- 25 ביוני (19:04, 13 בפברואר 2022)
- 25 ביוני - פגישה (19:05, 13 בפברואר 2022)
- אינטליפדיה (19:06, 13 בפברואר 2022)
- אמצעי לחימה תלולי מסלול (19:07, 13 בפברואר 2022)
- אסטרטגיות בלמידה צוות/קבוצה (19:07, 13 בפברואר 2022)
- אתגרים לפרדיגמה החדשה (19:07, 13 בפברואר 2022)
- התייחסותו של צבי לניר (19:08, 13 בפברואר 2022)
- בלוגים בארגון (19:08, 13 בפברואר 2022)
- בניית צוות לומד (19:09, 13 בפברואר 2022)
- גופים ממסדיים והיכולת שלהם להתמודד עם מרחב זה (19:10, 13 בפברואר 2022)
- גיוס משתתפים מוצלח לצוות לומד (19:10, 13 בפברואר 2022)
- גלן ג'נבי ומבצע ה- "עוקץ" (19:10, 13 בפברואר 2022)
- דיון משותף (19:11, 13 בפברואר 2022)
- דיונים (19:11, 13 בפברואר 2022)
- הגדרת המבוכות (19:14, 13 בפברואר 2022)
- הגיון הפלורליזם המחקרי (19:15, 13 בפברואר 2022)
- הולדת תובנות (19:16, 13 בפברואר 2022)
- תפישת המודיעין המסורתית (19:19, 13 בפברואר 2022)
- שלב הלמידה (19:19, 13 בפברואר 2022)
- שיח המערכתי (19:20, 13 בפברואר 2022)
- שאנון רוזמילר – שופטת מבלה את לילותיה בזיהוי מרגלים בסייבר (19:20, 13 בפברואר 2022)
- שאלות לבירור וחקירה בהמשך (19:21, 13 בפברואר 2022)
- רשתות חברתיות חברתיות (19:21, 13 בפברואר 2022)
- רציונאל המערכת היריבה (19:21, 13 בפברואר 2022)
- פלורליזם (19:21, 13 בפברואר 2022)
- על המקהל (19:22, 13 בפברואר 2022)
- עיצוב הסדנא ותכניה (19:22, 13 בפברואר 2022)
- עיצוב (19:23, 13 בפברואר 2022)
- ספר על למידה (19:23, 13 בפברואר 2022)
- סיכומי פגישות (19:24, 13 בפברואר 2022)
- סיכום מפגשי הכנה (19:24, 13 בפברואר 2022)
- סיכום מפגש 9 במרץ 2006 (19:24, 13 בפברואר 2022)
- סיכום המפגש השני (19:25, 13 בפברואר 2022)
- סיכום המפגש השלישי (19:25, 13 בפברואר 2022)
- סיכום המפגש הראשון (19:25, 13 בפברואר 2022)
- סוגיות פתוחות (19:26, 13 בפברואר 2022)
- מפגש תשיעי - 22 אפריל (19:26, 13 בפברואר 2022)
- מפגש שמיני - 25 פברואר (19:26, 13 בפברואר 2022)
- מפגש עם קורס קמ"נים - 19 ביוני (19:27, 13 בפברואר 2022)
- מהו תפקיד הצוות הלומד? (19:27, 13 בפברואר 2022)
- מאפייני צוות לומד (19:27, 13 בפברואר 2022)
- מאפייני הסדנא - טקסט בסיסי (19:28, 13 בפברואר 2022)
- מאמרים (19:28, 13 בפברואר 2022)
- מבט מחודש על תפישת המודיעין המסורתית (19:34, 13 בפברואר 2022)
- הבנייה חברתית ושיח (19:36, 13 בפברואר 2022)
- הבעיתיות בתפישת המודיעין מבית מדרשו של יצחק בן ישראל (19:36, 13 בפברואר 2022)
- האם די בהחלפת אנשי המודיעין (19:37, 13 בפברואר 2022)
- האם צריך פלורליזם מחקרי (20:12, 13 בפברואר 2022)
- ההגיונות שבבסיס תפישת המודיעין המסורתית (21:13, 13 בפברואר 2022)
- המודיעין המערכתי - מערכת המושגים הבסיסית (21:48, 13 בפברואר 2022)
- המערכה הצבאית כדוגמא (21:49, 13 בפברואר 2022)
- ממודיעין במשבר לפרדיגמה החדשה (21:49, 13 בפברואר 2022)
- התייחסויות לפרדיגמה החדשה (21:49, 13 בפברואר 2022)
- אומנות המערכה כדוגמא לגישור בין המוחשי למופשט (21:49, 13 בפברואר 2022)
- מערכת מושגית חדשה לדיון במודיעין (21:49, 13 בפברואר 2022)
- המודיעין במערכה כדוגמא (21:49, 13 בפברואר 2022)
- ההשפעה של תפישות המחקר המזרחני האקדמי על השקפת העולם המודיעינית הישראלית (21:49, 13 בפברואר 2022)
- המודיעין המערכתי - הלכה למעשה (21:49, 13 בפברואר 2022)
- Mikhal/paradigms.ppt (12:19, 10 ביוני 2022)
- מדוע נכשל המודיעין פעם אחר פעם במתן התרעה (22:56, 15 באוקטובר 2022)
- כשלונן של גישות שונות להתרעה (09:19, 27 במרץ 2024)
- סיכומים של צוות מלחמת יום-כיפור (23:43, 27 במרץ 2024)
צפייה ב: (100 הקודמים | 100 הבאים) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)